扣纽扣比赛奖状

原来是我们班正在举行分组缝纽扣比赛这场比赛的第一盘是第一组的我和第二组的伍畅比赛，我先拿起线吮一吮，然后拿起针把线穿到针孔里，再把线的另一端打一个结，最后拿起纽扣放在衣服上用针一穿，可是由于线的结子太小线一下子被拉扣纽扣比赛了过来，引起册笑茄大家一阵大笑我们的拉拉拉队说“邓骁加油邓骁加油。

我们班举行扣纽扣比赛了一次别开生面的钉纽扣比赛我进入扣纽扣比赛了决赛决赛开始了，我努力控制住自己的手，可线却不听话了，怎么穿也穿不进针眼里我学着大人模样用舌尖轻轻舔了一下线头，然后再穿，这下它终于听话穿进去了针一穿好，我赶紧估了一下线的长度，从线团上剪下，然后再把线尾弯成一个圆，用手。

在假期中，我参与了一项特别有意义的活动参加了一场缝纽扣的比赛那天，我的玩偶兔子的衣服上缺失了一个纽扣，我从未尝试过缝补，于是我向妈妈提出请求，希望她能教我然而，妈妈微笑着鼓励我自己尝试，并承诺在我遇到困难时会提供帮助我从抽屉里拿出了针线盒，里面有各式各样的线黄色粉色。

这次动人心弦日比赛在雷鸣般的掌声中结束了我想，这次比赛活动既培养了我们的集体荣誉感，又培养了们的动手能力，让我们对自己的未来更加充满了信心钉纽扣比赛，我爱你，我会永远记得你。

先从衣服里面往外穿，然后再穿扣子，再从上面穿到下面，好了，会了吧你来”我接过来，心想缝个扣子还有这么多讲究我非常紧张，生怕缝错了，还怕针扎到手我小心翼翼地缝，可是怎么扎不进去呢原来是衣服太厚了，我的力气太小于是妈妈又帮了我一把我上一穿下一穿，穿了五六针。

2游戏“穿衣扣纽扣比赛” “原来小班的小朋友也这么能干好，现在我们来比赛穿衣扣纽扣，看谁穿得又快又好 四各领域渗透 健康通过理解图片内容，培养幼儿良好的生活卫生习惯，形成初步的生活自理能力 艺术通过儿歌表演小小手，鼓励幼儿自己的事情自己做 生活中渗透在日常生活中，力所能及的事。

1 纽扣扣歪了看图写话100 原来 我 还有很多事 我学会了钉纽扣 钉纽扣是一件细心的活，在家里我们经常看妈妈钉，想必有些同学早已学会，没学会的也比着急，跟我们一起到作文班上去学吧扣纽扣比赛！ 我先准备好 一天，小红起床了，她就去刷牙洗脸换衣服，当在换衣服的时候，小红一不小心把衣服上的就扣扣歪了，就在这。

这样一来，孩子们的积极性很高，也较快地掌握了穿衣扣纽扣穿鞋吃饭等要求在随后举行的叠被子比赛中，孩子们一个个严阵以待，早早就做好了准备，瞧，随着老师的一声令下，他们有条不紊地快速叠好自己的被子，然后互相观察着 由于孩子年龄小，我们常常提示引导，发现幼儿有进步就及时表扬，对纪律较软弱的孩子我。

7扣纽扣 小牛扣扣使劲揪， 小妞扣扣对准扣眼扣， 小牛和小妞， 谁学会了扣纽扣扣纽扣比赛？ 8妞妞和牛牛 东头有个李家妞， 西头有头刘家牛， 刘家牛要吃李家豆， 李家妞赶走刘家牛 9分果果 多多和哥哥， 坐下分果果 哥哥让多多， 多多让哥哥， 外婆乐呵呵 10气球换皮球 小齐吹气球，小于玩。

研讨内容现在在班级中，多数幼儿都爱到家中细心呵护和关爱，有的家长还一味包办代替，在一定程度上造成了孩子自理能力差，依赖性强由于缺乏锻炼和培养，孩子们在集体生活中会遇到很多难题，他们有恐惧感，怕自己做不好某事，总畏手畏脚而幼儿园的日常生活包括盥洗进餐喝水午睡等环节，这些看。

四进行各种比赛活动，鼓励表现积极的幼儿，激发幼儿的上进心和表现欲，从而达到愿意在园的目的由于幼儿依赖性强，自理能力不高，教师可以针对这一点组织比赛，如系鞋带扣纽扣看谁的手最巧教师可对幼儿在活动中的表现，给予表扬和鼓励，让幼儿感到成功的喜悦，愉快度过在幼儿园的每一天五。

教师总结原来扣纽扣要两只手一起合作才能完成 三结合实际，思考并讨论如何来保护小手 1通过上述操作，认识到小手的重要性 教师我们的小手真能干！这么能干的小手重不重要？ 教师老师这里准备了一些图片，我们一起来看一看 2观看图片，说说自己的感受 教师在图上你们看到了什么？小手受伤了那我们还能不。

人生就像扣子一样，如果第一粒扣子扣对了，你的人生将会一片辉煌，反之，如果扣错了第一粒扣子那么你的生活也就改变了轨道，也就是肯定不会有好结果 人生中的第一粒扣子，对于每一个人都是不同的但是我认为，我人生中的第一粒扣子是“学习”，是去学习对于现在我们需要的道理，去学习我们榜样！ 还记得那一次，我。